加强农村孝道养老教育（3）
加强农村孝道养老教育，必须注重农村学校道德教育的阵地。由于现在的中小学教材关于对父母及一长辈知恩、感恩、报息的内容少之又少，有一些也是像“尊老爱幼”式的宣传口号，空泛，没有具体内容和事例。所以，农村中、小学校要把教书与育人紧密结合起来，使对农村学生孝道教育做到“知行统一”，知是行的前提，行是知的结果，只有深知，才能笃行，只知不行和只行不知都不符合人的社会实践的要求。
学校要让学生用有孝道的理性知识来指导其行为，使其行为不迷失方向。知行统一是道德的最高境界，当然也是孝道的最高境界。学生如果只具有了孝的理论认知，而不能在生活中践行，如果只有孝心，没有孝行，就不能说他遵循了孝道。
孝贵在实践，贵在养成。学校应重视对学生孝行的日常养成和训练。如农忙时让学生回家帮父母做家务，帮助父母耕田种地，为老人过生日祝寿等……让日常生活的养成教育成为习惯，使学生们把尽孝道做为一种最基本的道德和准则去遵守，使学生们知道孝道的含义，知道怎样去尽孝，把孝道作为农村中小学德育教育的一项重要内容。同时，学校在对学生进行孝道教育时，要从他们与父母的血肉亲情出发，在亲情的基础上启发其内心的自觉，这样的教育才是持久的、有效的。
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